Tomáš Ch. pracuje na počítači. Když mu brněly prsty, byla jeho výkonnost nižší, pracovní omezení pro něho však nebylo nijak extrémní.
Tomáš CH.
- Věk v době rozhovoru: 44 let
- Věk v době diagnostikování: 45 let
- Absolvovaná léčba: standardní antibiotická, doplňková
Textová verze
P: Ono se říká, že člověka vyléčí práce. Takže když jsem byl v práci a musel jsem tam něco… tak jsem to třeba cítil, že mi není úplně nejlíp, ale prostě jak jsem přišel domů, tak to lehlo jak deka.
T: A když mluvíte o práci, jak z tohohle hlediska to ovlivnilo ten váš pracovní život? Měl jste třeba nějakou neschopenku?
Ne.
T: Takže kvůli borrelióze jste doma nebyl vůbec?
P: Ne, já sedím v podstatě za počítačem, takže když mě brněly prsty nebo něco, tak jsem jim nějak ulevil nebo tak. Ale v podstatě mě to nějak extrémně, si myslím, neovlivňovalo, možná nějaká menší… že jsem nebyl tak výkonný v tu chvíli, nebo něco, nevím. Ale ono to samotné brnění nebylo nějak extrémní. Jo, někdo popisuje, že ho bolí klouby tak, že s tím nevydrží – třeba můj táta –, že se to nedalo vydržet, ta bolest, tak já jsem to tak neměl. Prostě jenom, v uvozovkách, brnělo tělo.
T: A takové ty úzkosti nebo takové ty projevy spíš do té psychiky orientované, to nějak vaši práci nebo volný čas ovlivnilo?
P: Tak volný čas určitě. Práci už míň, tam si nemyslím, že by to nějak zásadně ovlivňovalo. Volný čas jo. Tak jsem rád aktivní, ale když se člověku nechce, tak to je horší, když nemůže.
Další zkušenosti:
Tomáš Ch. pracuje na počítači. Když mu brněly prsty, byla jeho výkonnost nižší, pracovní omezení pro něho však nebylo nijak extrémní.
Michal na sobě nepozoroval výraznější únavu, takže práci vysokoškolského učitele zvládl vykonávat i během propuknutí a léčby borreliózy.
Tomáš P. zvládal práci díky tomu, že je podnikatel a „sám sobě šéfem“. Navíc měl kolem sebe schopné lidi, kteří některé úkoly převzali.
Petr D. zvládl nejhorší fázi nemoci bez pracovní neschopnosti i díky tomu, že v daném období zrovna u jeho zaměstnavatele přechodně klesl požadavek na výkon.
Zuzana mohla pracovat z domu a práci si plánovat podle potřeby a svého zdravotního stavu.
Dagmar její šéf a kolegové podrželi i v době, kdy ještě nevěděla, že je právě borrelióza příčinou potíží, které ji občas vyřadí z práce.
Veterinářka Lada se setkala s pochopením kolegů i nadřízeného.
Bez pracovní neschopnosti nemohla
Jaroslava v zahraniční firmě zaměřené na výkon čekat žádné úlevy.
Programátor Tomáš N. zvládal práci na plný úvazek díky častému využívání home officu a pozdějších příchodů. Nemoc ho také naučila upřednostnit zdraví před kariérním růstem.
Tomáš M. v určité fázi onemocnění nezvládal už nic jiného než práci, která ho velmi vyčerpávala. Nad jeho síly bylo i dojíždění, takže v kanceláři dokonce i přespával.
Mirka si snažila vše naplánovat a svých plánů se držet. Kvůli přílišné zátěži pak ale často kolabovala.
Petr E. se potýkal s tzv. mozkovou mlhou. V každé práci měl problémy s otupělostí, zpomaleností a neschopností se soustředit, často dělal chyby.
Petra se kvůli příznakům tzv. mozkové mlhy špatně soustředí a všechno po sobě musí stále kontrolovat. Pracovat je pro ni velmi náročné, s pomocí léků to jde lépe, ráda by však fungovala bez nich.
Marcela je kvůli problémům s očima a bolestem kloubů v pracovní neschopnosti už rok.
Jana vnímala přiznání invalidního důchodu jako vysvobození, ale zároveň měla obavy ze závisti nebo posměchu druhých.
Aneta kvůli neprodloužení pracovní neschopnosti dala v práci výpověď a zaevidovala se na úřadu práce.
Jarda se po opakované pracovní neschopnosti v nepříznivém zdravotním stavu rozhodl dát v práci výpověď a zůstat na úřadu práce.
Alena měla nárok na pracovní neschopnost, přes velké bolesti se však vrátila ke své práci. Cítila totiž, že je jí tak lépe, než když se doma o samotě celý den soustředí na své zdravotní problémy.
Mária se kvůli problémům s tzv. mozkovou mlhou v obdobích zhoršení příznaků nedokázala učit nové věci ani soustředit. Měla pocit, jako by se jí snižoval intelekt. Maturitu zvládla, ale náročné studium medicíny musela nejdřív přerušit a pak i ukončit.
Petr E. se nedokázal ve škole hnout z místa a po druhém ročníku gymnaziální studium ukončil.
